Fin del programa (16/05/2013)

Ya hemos completado el apretadísimo programa que nos han organizado para conocer el sistema educativo alemán y la forma en que se fomenta el emprendizaje.

Podríamos decir que hemos trabajado a ritmo alemán. Corriendo de un sitio a otro, sin tener apenas tiempo para descansar. Esta foto describe cómo hemos andado durante esta semana en Alemania.

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Ha sido un curso muy interesante. Por una parte, hemos conocido el sistema educativo alemán. Si lo comparamos con el sistema educativo español, podríamos decir que la principal diferencia estriba en el sistema de aprendizaje  dual. Por otra parte, hemos conocido cómo fomentan el emprendizaje en Alemania y hemos constatado que en Euskadi contamos con unas ayudas, programas e instituciones que realizan una labor muy parecida a las que se llevan a cabo en Alemania.

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Visita a la Universidad de Ciencias Aplicadas

Tras la visita del campus universitario de Stuttgart, hemos visitado una universidad de ciencias aplicadas de Esslingen (www.hs-esslingen.de/en). Por lo tanto, con esta visita hemos llegado a conocer los tres tipos de universidades que existen en Alemania.

El funcionamiento de esta universidad es parecida a la de las universidades españolas. No tienen un sistema dual. Los alumnos estudian en la universidad y solamente hacen prácticas en empresas en el 5º semestre de sus estudios. Al final de la carrera, los alumnos escriben una tesis.

En esta universidad también se fomenta el emprendizaje. Cuentan con la ayuda de una fundación llamanda Contact-As. Esta asociación ayuda a los alumnos y ex-alumnos de tres distintas universidades de ciencias aplicadas en la creación de empresas. Organiza cursos, seminarios y eventos, orienta en la creación de planes de empresa y ayuda a buscar expertos en marketing, impuestos, leyes…

Visita a dos universidades del campus de Stuttgart (16-05-2013)

Hemos visitado un campus universitario donde se imparten varias especialidades. En esta ocasión, se trata de una universidad tradicional, en el que no se imparte un sistema dual (El funcionamiento de las misma es parecido a las universidades españolas).

Nos ha dado la bienvenida una chica que trabaja en el ministerio de economía y la responsable de la incubadora de empresa TTI de la Universidad de Stuttgart.

El departamento IFEX  del ministerio de economía ayuda a las universidades en materia de emprendizaje. El programa que implementan se llama “Start on Campus” y está financiado por el fondo social europeo y el gobierno.  Cuentan con 12 incubadoras situadas en distintas universidades. Además de proporcionar un espacio donde poder trabajar, cuentan con una red de profesionales para orientar a los emprendedores en la creación de su empresa. También organizan varios seminarios y actividades entre las diferentes start up-s.

En la incubadora TTI los alumnos y ex-alumnos de la Universidad de Stuttgart pueden beneficiarse de las instalaciones y asesoramiento en materia de creación de empresas.

Nos han presentado una start-up que realiza trabajo de animación 3d llamada Visenso.

Después de comer, hemos visitado una universidad de medios audiovisuales.  Esta universidad también cuenta con una incubadora de empresas. Nos han presentado los programas en los que participan en materia de emprendizaje:

-The European Business Masters Cups.

-I.E. Smart.

-Becas EXIST.

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En esta ocasión nos han presentado un start-up que se está beneficiando de las becas EXIST. Se trata de una empresa que está desarrollando un CMS para crear revistas y periódicos para diferentes dispositivos. La empresa se llama Pages (pag.es)

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Visita a Ulm (15-05-2013)

Para acabar el día, hemos conocido la ciudad Ulm de la mano de Ursula, nuestra guía turístico. Ulm es una ciudad que fue gravemente destruida en la II guerra mundial, pero ha sido reconstruida con encanto. Vimos la famosa catedral de Ulm, la catedral más grande del mundo.

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Visita a un centro de FP en Ulm. (15-05-2013)

En esta ocasión hemos visitado un centro de formación profesional en el que se imparten enseñanzas de las siguientes especialidades: Electrotecnia, informática, metal y mecánica.

Nos han hecho una presentación sobre el funcionamiento de este centro educativo y, después, nos han habldo sobre la forma en que fomentan y apoyan el emprendizaje en este centro.

Tras finalizar los estudios de Formación Profesional, en este centro los alumnos pueden realizar una maestría con la que adquirirán conocimientos sobre cómo crear su propia empresa. En esta maestría realizan un plan de empresa  con un plan de marketing y un plan económico-financiero;  reciben asesoramiento sobre la elección de la forma jurídica, sobre subvenciones y financiación; les advierten sobre los riesgos que conlleva crear una empresa; les forman en conocimientos técnicos de su especialidad…

Es importante mencionar que para poder hacer esta  maestría los alumnos tienen que tener una experiencia laboral mínima de un año y que en Alemania ninguna empresa puede ser creada sin alguien que tenga dicha maestría

Visita a la Universidad Cooperativa Heidenheim (15-05-2013)

Hemos estado un

En Alemania existen tres tipos de universidades, pero la universidad cooperativa es la única en la que se lleva a cabo un sistema dual. Este tipo de universidad surgió porque las empresas demandaban universitarios con experiencia.

Estos grados duran 3 años. Cada semestre los alumnos suelen estar 3 meses en la universidad y 3 meses de prácticas en empresas. Sólo tienen 28 días de vacaciones al año, las cuales las cogen en el periodo de prácticas en las empresas. Por lo tanto, los grados que oficialmente duran 4 años los acaban en 3 años.

Los alumnos son remunerados con 12 mensualidades durante toda la carrera. El primer año suelen cobrar 600€-700€, el segundo 800€-900€ y el tercero 1000€-1200€ brutos. Se estima que una empresa llega a realizar una inversión de 30.000€ durante los tres años, pero a los alumnos se les exige que trabajen duro durante sus estudios y, al finalizar el grado, son capaces de funcionar de forma autónoma en la empresa.

La universidad cuenta con una red de empresas interesadas en contratar a estos alumnos. Para formar parte de esta red, es indispensable que cuenten con todos los áreas y departamentos con los que será posible formar al alumno en las prácticas.

Las personas que quieran estudiar en esta universidad deben conseguir una empresa con la  que llevar cabo el sistema dual. Todos los alumnos siguen el mismo programa tanto en la universidad como en las prácticas. En el caso de que una persona no encuentre una empresa, no podrá estudiar en la universidad cooperativa.

En clase tienen alumnos de 30 alumnos. El 40% de los docentes son profesores de la propia universidad y el 60% son profesionales que trabajan en empresas.

ESTADÍSTICAS.

El 57.3% de los alumnos suelen acabar trabajando en la empresa.

El 24% cambia de empresa.

El 20% sigue estudiando.

El 2% se queda sin trabajo.

El 2%, otros motivos.

Después de haber conocido la universidad cooperativa, hemos ido a comer a un restaurante chino.

Cata de vino

Tras dos días con un programa apretadísimo visitando varios centros educativos e instituciones públicas, hemos ido a una vinoteca donde  hemos hecho una cata de vino. ¡Nos lo hemos pasamos muy bien!.

Visita a un centro de FP de la especialidad de administración (14-05-2013)

Hemos visitado el centro de formación profesional Ludwig Erhard Schule. Nos han hablado de su sistema dual y en esta ocasión también nos han explicado sus programa para fomentar el emprendizaje:

Por una parte, tienen empresas junior en las que los alumnos crean empresas reales. Los alumnos crean y gestionan una empresa,  obtienen beneficios y pagan impuestos. Las empresas juniors no sólo están en los centros de estudios, sino que también están instaladas en ciertas empresas y se suelen organizar reuniones, seminarios, ferias… entre las mismas. También suelen participar en ferias reales de empresas.

Esta es la página web de la asociación de las empresas junior. http://juniorenfirmen.com  En esta página web podemos visualizar las distintas empresas que se ha creado con este programa de emprendizaje.

Por otra parte, también llevan a cabo empresas simuladas.

Los alumnos que participan en estos programas relacionados con el emprendizaje, reciben una experiencia práctica que es muy valorada por las empresas. Por lo tanto, es bueno para el curriculum vitae de los alumnos.

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Comiendo en un restaurante con encanto para reponer fuerzas

Kramski (14-05-2013)

Hemos salido a las 8:00h de la mañana para visitar un empresa  llamada Kramski (http://www.kramski.com/). Es una empresa familiar que ha crecido rápidamente a nivel internacional. Tienen plantas de fabricación en Alemania,  Sri Lanka, India y en florida. Actualmente tiene intenciones de seguir creciendo en India.

En dicha empresa nos ha dado la bienvenida el fundador de la empresa junto con miembros de la plantilla. Nos han explicado la historia de la creación de esta empresa y la forma en que aplican el sistema de la enseñanza dual.

Suelen coger a alumnos que estudian un ciclo de formación profesional con el sistema dual. Estos ciclos de FP tienen una duración de 3 años y desde el inicio de dichos estudios compaginan sus estudios con las prácticas en la empresa. Trabajan a rededor de 28 horas semanales en la empresa y se les remunera. El primer año cobran 949€, el segundo año 997€, el tercer año 1085€+ Seguidad Social.

Las empresas contactan con los centros de formación profesional y seleccionan a los alumnos. La empresa se compromete a formar al alumno en diferentes materias y conceptos del currículo. Todos los alumnos son evaluados con un mismo examen diseñado por el Departamento de Educación.

Las empresas que contratan a estos alumnos del sistema dual están muy interesados en que el alumno siga trabajando en la empresa una vez finalizados los estudios. De hecho, este alumno llegará a conocer el funcionamiento interno, el mercado y los clientes de esta empresa y su trabajo será rentable desde el primer día.

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